| 1 | Introduction to Course
The Sounds of German
The Alphabet
Greetings and Classroom Expression | im Labor (=Language Lab): Introductory Tape. Practice Dialogues and Learn Alphabet, Practice Sounds of German, Lab Manual pp. 193-200.
Lesen: (=Read and Prepare): Stufe 1 and Stufe 2, pp. 2-13 in Textbook. |
| 2 | Review Sounds of German, Greetings, Classroom Expressions, Days of the Week, Talking About Things, Weather | im Labor: Review Sounds of German, Classroom Expressions Lab Manual pp. 193-200.
Lesen: Stufe 3 in Textbook pp. 14-19, Almanach p. 20.
Schreiben (=Write): Recombining the Phrases you have Learned so Far, Create 3 Short Dialogues Depicting Different Situations (Pass in on Day 3). |
| 3 | Numbers 1-20
Telling time
Asking Information
Rollenspiele
Introduction to Chapter 1: Dialoge und Wortschatz | im Labor: Practice Chapter 1 Dialogues, Hören Sie gut zu! and Answer Questions in Lab Manual p. 201, Check Answers p. 333. Memorize Dialogue 1 "In Eile", Practise with Tape.
Lernen (=learn): Wortschatz 1, p. 23 in Textbook.
Lesen: Grammatik, pp. 27-31 in Textbook.
Worksheet (PDF) |
| 4 | Dialog 1: In Eile
Chapter 1 Dialoge, Variationen
Intro. to Grammatik (Present Tense, Sein, Noun Gender, Pronoun Agreement)
Übung zur Aussprache + Lyrik zum Vorlesen. | im Labor: Übung zur Aussprache + Lyrik zum Vorlesen, p. 202 in Lab Manual. Practice the Üben wir! exercises (1-15) in Lab Manual, pp. 202-204.
Lesen: Grammatik, pp. 32-38.
Schreiben: Workbook, A-E, pp. 3-6 and Check your Answers, p. 317. |
| 5 | Grammatik (Plural, Nominative, Sentence Word Order, Flavoring Particle 'ja')
Intro. to Lesestück: "Wie sagt man 'you' auf deutsch?" | im Labor: Übung zur Betonung, Lab Manual, p. 204, check (p. 333) and listen to Lesestück while reading the text.
Lesen: "Wie sagt man 'you' auf deutsch?" pp. 38-44, Almanach p. 45.
Lernen: Wortschatz 2, p. 41 and Review for Vocabulary Quiz.
Schreiben: Workbook, F-J, pp. 6-9 and Check your Answers, p. 317. |
| 6 | Vokabeltest: Kapitel 1 (Wortschatz 1+2)
Lesestück
Introduction to Chapter 2: Dialoge und Wortschatz | im Labor: Write Diktat (=dictation) for Chapter 1 (Lab Manual p. 205). Practice dialogues for Ch. 2 (Lab Manual p. 207), Hören Sie gut zu! and check p. 333.
Lernen: Dialoge + Wortschatz 1 for Chap. 2, pp. 47-48.
Schreiben : Exercises 18 and 19, p. 37 and exercise D1., p. 44 (in textbook) - pass in on day 7. |
| 7 | Chapter 2 Dialoge, Variationen
Übung zur Aussprache + Lyrik zum Vorlesen
Grammatik (haben, Accusative case, Acc. Personal Pronouns) | Lesen: Grammatik, pp. 51-53.
im Labor: Übung zur Aussprache + Lyrik zum Vorlesen, p. 208 then practice Üben wir! (1-5), pp. 208-209.
Schreiben: Workbook A-E, pp. 11-13 and check answers, p. 317. |
| 8 | Grammatik (Stem-vowel Change e-i[e], wissen, Possessive Adjectives)
Introduction to Lesestück: "Die Familie heute" | im Labor: Practice Üben wir! (9,12), Übung zur Betonung in Lab Manual, p. 209 (check p. 333) and listen to Lesestück while reading the text. Then listen to Lesestück again with closed book.
Lesen: Grammatik, pp. 54-59 and "Die Familie heute," pp. 60-65.
Lernen : Wortschatz 2, p. 61.
Schreiben: Workbook, exercises F-K, pp. 13-16 and check. |
| 9 | Lesestück: "Die Familie heute"
Interviews: "Familie"
Numbers Above 20 | im Labor: Write Diktat for Chapter 2 (Lab Manual p. 210).
Lesen: Der Stammbaum, p. 50; Almanach, p. 66.
Schreiben: Workbook, finish ch. 2 (L-O) and write a paragraph about the members of your family (6 sentences). Try to use only vocabulary we have learned so far (pass in on day 10). Bring pictures of your family to class. |
| 10 | Vokabeltest: Kapitel 2 (Wortschatz 1+2) Der Stammbaum, p. 50
Show+Tell: Introduce your Family
Intro. to Video "Ist das Zimmer noch frei?" | im Labor: Video exercise: Neue Welle Deutschland (GE 262) Episode 1 (~5min). Complete worksheet handed out in class and pass in on day 11. |
| 11 | Review Chapters 1 and 2
Video: "Ist das Zimmer noch frei?", Activities, Discussion | Lernen: Prepare for test on Chapters 1 and 2 (Grammatik, Wortschatz).
Bring Workbook/Lab Log Sheet to Next Class to be Checked! |
| 12 | Test on chapters 1+2
Introduction to Chapter 3 Dialogues | im Labor: Practice Chapter 3 dialogues, memorize Dialog 2, practise with tape, Hören Sie gut zu! Übung zur Aussprache, pp. 211-212 and check, p. 333.
Lernen: Wortschatz 1, p. 70.
Lesen: Grammatik Seite (= S., Seite bedeutet "page") 74-81. |
| 13 | Dialog 2: Eine Pause
Chapter 3 Dialogues, Variationen
Lyrik zum Vorlesen
Grammatik: Modal Verbs, Stem-vowel Change a>ä, au>äu | im Labor: Lyrik zum Vorlesen, Üben wir! 1-8, S. 212-213.
Lesen: Grammatik, S. 81-86.
Schreiben: Workbook A-D, S. 21-23 and check, S. 318. |
| 14 | Grammatik (negation, nicht wahr?, doch)
Einführung zum Lesestück: "Eine Klassendiskussion", Wortschatz 2 | im Labor: Üben wir! 11-20, Übung zur Betonung, Lesestück,
S. 213-214 and check.
Lernen: Wortschatz 2, S. 88.
Lesen: "Eine Klassendiskussion" S. 86-90, Almanach, S. 95.
Schreiben: Workbook E-H S. 23-25 and check. |
| 15 | "Eine Klassendiskussion"- Lesestück besprechen Grammatik: Man, (Compound Words) | im Labor: Diktat, Kapitel 3, S. 215.
Lesen: Vokabeln zum Thema Kleidung, S. 90-93.
Schreiben: Arbeitsheft I-M, S. 26-28.
Lernen: Wortschatz 1+2 für Vokabeltest. |
| 16 | Vokabeltest: Kapitel 3 (Wortschatz 1+2) Kleider und Farben
Einführung zu den Dialogen in Kapitel 4 | im Labor: Üben Sie Dialoge in Kapitel 4, Hören Sie gut zu! und Übung zur Aussprache, S. 217-218.
Lernen: Wortschatz 1, S. 98.
Schreiben: Schreiben wir mal, S. 93 and S. 94 K (textbook), pass in on day 17. |
| 17 | Kap. 4 Dialoge, Variationen
Lyrik zum Vorlesen
Grammatik: Präpositionen + Akkusativ, Time Phrases in the Accusative, Imperativ | im Labor: Lyrik zum Vorlesen, Üben wir 2-19, S. 218-219.
Lesen: Grammatik, S. 101-109.
Schreiben: Arbeitsheft A-D, S. 29-31. |
| 18 | Grammatik (werden, negating schon, noch) | im Labor: Üben wir! 23-26, S. 220.
Lesen: Grammatik, S. 109-115.
Schreiben: Arbeitsheft E, F, S. 32. |
| 19 | Grammatik ("like" Equivalents, Sentence Adverbs, Gehen + Infinitve
Einführung zum Lesestück: "Deutschland: Geographie und Klima" | Lesen: "Deutschland: Geographie und Klima" S. 116-121.
Lernen: Wortschatz 2, S. 117.
Schreiben: finish Arbeitsheft G-I, S. 33-34. |
| 20 | "Deutschland: Geographie und Klima" (Deutschlandbilder)
Rundfrage: "Was magst du? Was machst du gern?" | im Labor: Üben wir! 27-33, Übung zur Betonung, Diktat: Kapitel 4, S. 220-222.
Lesen: Klima, Wetter, Landschaft, S. 121-123, Almanach, S. 124. Wiederholen Sie Wortschatz 1+2 für Vokabeltest am Tag 21.
Worksheet (PDF) |
| 21 | Vokabeltest: Kapitel 4 Klima, Wetter, Landschaft
"Reisen und Ferien" | Lesen: Wiederholen Sie Kapitel 3+4 für die Prüfung am Tag 23: Bringen Sie bitte Ihre Fragen zur Grammatik und zu den Vokabeln zur nächsten Deutschstunde! |
| 22 | Wiederholung: Kapitel 3+4 (Grammatik und Vokabeln). | Lesen: Wiederholen Sie Kapitel 3+4 für die Prüfung am Tag 23 (try review+test your progress in Workbook pp. 35-46, answers on p. 320).
Bringen Sie bitte Ihr Arbeitsheft am Tag 23 zur Deutschstunde! |
| 23 | Prüfung zu Kapiteln 3+4 Kapitel 5: Dialog 1 - zusammen üben. | Lernen: Wortschatz 1, S. 127.
Schreiben: Schreiben wir mal: Fantasiefrage, S. 122 (textbook): Schreiben Sie eine Seite (type it, double-spaced) and pass in on day 24. |
| 24 | Kapitel 5: Dialoge + Variationen
Lyrik zum Vorlesen
Grammatik: Dative Case, Pronouns, Word Order of Objects | im Labor: Kapitel 5 Dialoge, Fragen zu den Dialogen, Hören Sie gut zu!, S. 223-224.
Lernen : Sie Dialog 2 auswendig (=memorize, practise with tape).
Lesen: Grammatik, S. 130-135.
Schreiben: Arbeitsheft Kapitel 5 A-D, S. 47-49. |
| 25 | Dialog 2: "Beim Bäcker"
Variationen Grammatik: Dative Prepositions | im Labor: Übung zur Aussprache, Lyrik zum Vorlesen, Üben wir! 2-9.
Schreiben: Arbeitsheft E, S. 49.
Lesen: Grammatik S. 136-137.
Lernen: list of dative prepositions, S. 136 (textbook). |
| 26 | Grammatik: Verbs with Separable, Insep. Prefixes | im Labor: Üben wir! 13,14, and listen to the Lesestück while reading the text.
Lernen: Wortschatz 2, S. 144.
Lesen: das Lesestück, S. 141-146 und Grammatik S. 138-141.
Schreiben: Arbeitsheft Übung F-G, S. 50.
Worksheet (PDF) |
| 27 | Wiederholung: dative Prepositions + Pronouns
Berufe und Nationalitäten (ohne Artikel)
Lesestück: "Drei Deutsche bei der Arbeit" | im Labor: Übung zur Betonung, Diktat Kapitel 5, S. 226-227.
Schreiben: Arbeitsheft H-I, S. 51-52.
Lesen: Berufe, S. 149-151+ Almanach, S. 152. Wiederholen Sie Wortschatz 1+2 für Vokabeltest am Tag 28. |
| 28 | Vokabeltest: Kapitel 5 Berufe
Einführung in die Dialoge für Kapitel 6 | Schreiben: Essay: Beschreiben Sie Ihre Arbeit! Write a page about your own job or your parents' job (type it, double space ), am Tag 29 abgeben(=pass in).
Im Labor: Kapitel 6: practice Dialoge, Fragen, Hören Sie gut zu!, Übung zur Aussprache, S. 229-230.
Lernen: Wortschatz 1, S. 155.
Lesen: Grammatik, S. 158-166.
Worksheet (PDF) |
| 29 | Dialoge für Kapitel 6
Variationen Grammatik: War, Perfect Tense of Weak and Strong Verbs | im Labor: Lyrik zum Vorlesen, + Üben wir! 1-13, S. 230-231.
Lernen: Sie die starken Verben S. 163: anfangen-liegen.
Schreiben : im Arbeitsheft A-D, S. 53-55.
Worksheet (PDF) |
| 30 | Grammatik: Perfect of Strong Verbs, Verbs with Prefixes, Mixed Verbs
Lyrik zum Vorlesen | Lernen: Sie die starken Verben S. 163: nehmen-ziehen.
Lesen: Grammatik, S. 166-172.
Schreiben : im Arbeitsheft E+F, S. 55-56 und "Was haben Sie letzte Woche gemacht?" (ca. 100 Wörter)- am Tag 31 abgeben. |
| 31 | Grammatik: 2-way prepositions, wohin, woher, masculine N-nouns
Einführung in das Lesestück: "Ein Brief aus Freiburg" | im Labor: Üben wir! 14, 22, 28, Übung zur Betonung und hören Sie das Lesestück, S. 232.
Lesen: Lesestück, S. 172-176.
Lernen: Wortschatz 2, S. 174 und die Liste der Präpositionen auf S. 167.
Schreiben: im Arbeitsheft G-M, S. 56-60. |
| 32 | Lesestück: "Ein Brief aus Freiburg", Studienfächer, das Studentenzimmer | im Labor: Diktat schreiben für Kapitel 6.
Lesen: Studentenzimmer, S. 157, Studienfächer, S. 177.
Schreiben: "Wie sagt man das auf deutsch?" S. 180 E (im Buch), am Tag 33 abgeben. Wiederholen Sie Wortschatz 1+2 für Vokabeltest. |
| 33 | Vokabeltest: Kapitel 6 (Wortschatz 1+2) Vor dem Video: "Studieren in Deutschland"
Brief an einen deutschen Studenten/deutsche Studentin | im Labor: Video: Sehen Sie das Video "Studieren in Deutschland" an (on reserve in LLARC) und schreiben Sie auf dem Arbeitsblatt (hand-out in class). |
| 34 | Video: "Studieren in Deutschland" Wiederholung für die Prüfung zu Kapiteln 5+6. | Wiederholen Sie Kapitel 5+6 für die Prüfung.
Bringen Sie bitte das Arbeitsheft am Tag 35 in die Stunde mit! |
| 35 | Prüfung zu Kapiteln 5+6 | Schreiben: (für Tag 37) einen Brief an einen Deutschen (1 page, double-spaced in standard German letter form). |
| 36 | Einführung: Kapitel 7 Dialoge | im Labor: (für Tag 43) Fangen Sie an, ein Gedicht auswendig zu lernen (textbook, S. 158 oder 187 oder 214), üben Sie mit Kasssette.
Dialoge: Kapitel 7 + Fragen, Hören Sie gut zu!, S. 235-236.
Lernen: Wortschatz 1, S. 184.
Worksheet (PDF) |
| 37 | Briefe einsammeln; Kapitel 7: Dialoge + Variationen
Grammatik (der/ein-words, Coordinating Conjunctions, Verbs + Dative Objects) | im Labor: Übung zur Aussprache, Üben wir! 2-7, S. 236-237.
Lesen: Grammatik S. 188-192.
Schreiben: Arbeitsheft A-E, S. 61-63.
Worksheet (PDF) |
| 38 | Grammatik (Personal Dative, würde + Infinitive; 2-way Prepositions + Legen/Liegen) | im Labor: Lyrik zum Vorlesen, S. 240.
Lesen: Grammatik S. 193-196.
Schreiben: Arbeitsheft F-H, S. 64-65.
Worksheet (PDF) |
| 39 | Grammatik (Perfect Tense of modals)
Offizielle Zeit
Briefe austeilen
Einführung in das Lesestück: "Unterwegs"
Lyrik zum Vorlesen | im Labor: Üben wir! 10,17,18; Übung zur Betonung und hören Sie das Lesestück, S. 237-238.
Lesen: Grammatik, S. 197-198; das.
Lesestück: "Unterwegs" S. 199-204.
Lernen: Wortschatz 2, S. 201.
Schreiben: Arbeitsheft I-K. Schreiben Sie eine Antwort auf den Brief, den Sie von einem Studenten aus der Deutschstunde bekommen haben! (für Tag 41). |
| 40 | Lesestück: "Unterwegs mit Fahrrad, Auto und der Bahn" | im Labor: Diktat für Kapitel 7.
Lesen: Reisen und Verkehr, S. 205-207, Almanach, S. 208.
Wiederholen Sie : Wortschatz 1+2 für den Test. |
| 41 | Vokabeltest: Kapitel 7 Antwortbriefe einsammeln
Reisen und Verkehr
Einführung in Dialoge 8. | im Labor: Dialoge für Kapitel 8, lernen Sie Dialog 1 auswendig Fragen, Hören Sie gut zu!, S. 241-242.
Lernen: Wortschatz 1, S. 211.
Lesen: Grammatik S. 215-219. |
| 42 | Kapitel 8: Dialog 1: "Im Restaurant"
Dialoge+Variationen Grammatik (Subordinating Clauses, Conjunctions) | im Labor: Übung zur Aussprache, Üben wir! 1-8, S. 242-243 und lernen Sie (mit Kassette) ein Gedicht auswendig (Goethe oder Müller oder Heine) - für Tag 43.
Schreiben: Arbeitsheft A-D, S. 69-71. |
| 43 | Gedichte aufsagen
Wiederholung: ob, wenn, wann
Grammatik (Infinitive Constructions)
Genitiv und Präpositionen | im Labor: Üben wir! 12-16, S. 243.
Lesen: Grammatik S. 220-226.
Schreiben: Arbeitsheft E-H, S. 71-72. |
| 44 | Grammatik (Nouns of Measure, Translating"to") Einstieg in das Lesestück: "Aspekte der Großstadt" | im Labor: Üben wir! 17,18; Übung zur Betonung; Hören Sie das Lesestück + Diktat für Kapitel 8, S. 244-245.
Lesen: Am Tisch, S. 213; Grammatik S. 227-230.
Lesen: Lesestück S. 230-234 + Wortschatz 2, S. 231.
Schreiben: Arbeitsheft I-L, S. 73-75. |
| 45 | Lesestück: "Aspekte der Großstadt"
Am Tisch | Schreiben: Sie: "Wo möchten Sie leben, in der Großstadt oder in der Kleinstadt?" Geben Sie Beispiele von deutschen, österreichischen oder schweizerischen Städten! (200 Wörter) - am Tag 46 abgeben.
Lesen: Thema Stadt, S. 235-337; Almanach, S. 238 Wiederholen Sie die Vokabeln für den Vokabeltest. |
| 46 | Vokabeltest: Kapitel 8
"Wie komme ich zu...?"
Wiederholung der Kapitel 7+8 | Wiederholen Sie die Grammatik und den Wortschatz in Kapiteln 7+8 und bringen Sie Ihre Fragen in die Deutschstunde. Versuchen Sie die Wiederholungsübungen im Arbeitsheft zu machen, S. 77-89. |
| 47 | Wiederholung für die Prüfung | Bringen Sie bitte Ihr Arbeitsheft am Tag 48 in die Stunde mit! Bitte vergessen Sie das "lab log sheet" nicht! |
| 48 | Prüfung zu Kapiteln 7+8 | Arbeiten Sie im WWW: Tour. |
| 49 | Eine Städtetour planen: deutsche Städte im WWW | Bringen Sie doch bitte etwas zur Deutschstunde mit, was Ihnen sehr gut gefällt. Erzählen Sie uns!
Worksheet 1 (PDF)
Worksheet 2 (PDF) |
| 50 | Städtetour
Erzählen
Semesterschluss | Ich wünsche Ihnen erholsame Winterferien
und viel Spaß bei Deutsch 2! |